还有一点要指出的是：所谓新式的活动式的课程，光具备小班的条件是绝对不够的，还要求教师要有设计新颖的教学活动的能力。没有这个条件，即使是一对一的教学（不能再小的小班），教师的教学方法也和上大课没什么差别。你看很多老师给个别生单独补课，无非是“再讲一遍”而已，他前后用的是同一种教学方式，因为他实际上只会这一种方式。这种情况下，千万别说什么“班额太大，我怎么因材施教？”因材施教也好，活动式教学法也好，都需要内外两方面的条件。
感受:感觉中式教学，都是讲解基础之上探索，反复讲，一直到吃透
今天怎样做教师
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