葛晓静工作日志11.20
真是一个爱学习、习惯于主动学习的孩子,在遇到难题时,大脑启动的是应战机制,他会想各种办法去解决问题。而学习上消极被动的孩子,他遇到难题时,大脑首先启动的是应付机制。要么乱写一通,要么直接放弃,告诉你“我就是不行”“我做不到。”要想转变孩子对学习的态度,从“逼着学”到“主动学”,就要先唤醒孩子的内驱力。
葛晓静工作日志11.20
真是一个爱学习、习惯于主动学习的孩子,在遇到难题时,大脑启动的是应战机制,他会想各种办法去解决问题。而学习上消极被动的孩子,他遇到难题时,大脑首先启动的是应付机制。要么乱写一通,要么直接放弃,告诉你“我就是不行”“我做不到。”要想转变孩子对学习的态度,从“逼着学”到“主动学”,就要先唤醒孩子的内驱力。