如何有效设计作业

双减政策下，作业的布置尤为重要。既要让学生课下巩固所学知识，又不能繁重。那语文最近的一课《老山界》来说，第二课时的学习有很多重点句子品析。课前布置的作业是任选三处做批注。做批注的方法在第五课《黄河颂》学过，这次放手让学生自己先品读，做旁批，课上交流分享，效果远大于预期。学生没有说到的地方老师再加以点拨，比死记硬背，刷题有效很多。