从心理学的角度来看,教育问题对于成人来说,其实就是自我认识和自我指导的一个过程。教育问题于儿童来说也是一样,但这两者之间还是一定的差异:由于儿童处于发育阶段,自我认知和自我指导能力非常薄弱,外界的引导就显得尤为重要。
如果儿童刚进入学校就遭遇失败,那就是一个危险的信号。这与其说知识教育的失败,不如说是心理教育的失败。很多时候我们都能看出儿童逐渐地失去信心,取而代之的是气馁的情绪。
因此小学教师懂得儿童教育心理学很重要。理解儿童,才能尊重儿童。
从心理学的角度来看,教育问题对于成人来说,其实就是自我认识和自我指导的一个过程。教育问题于儿童来说也是一样,但这两者之间还是一定的差异:由于儿童处于发育阶段,自我认知和自我指导能力非常薄弱,外界的引导就显得尤为重要。
如果儿童刚进入学校就遭遇失败,那就是一个危险的信号。这与其说知识教育的失败,不如说是心理教育的失败。很多时候我们都能看出儿童逐渐地失去信心,取而代之的是气馁的情绪。
因此小学教师懂得儿童教育心理学很重要。理解儿童,才能尊重儿童。