教育科学学院 22小教文2班 吴春凤2022404139
在教育的殿堂里，教师不仅是知识的传递者，更是灵魂的塑造者。而教师的语言，就如同那独特的画笔，能够勾勒出学生心灵的色彩，引领他们走向知识的海洋。因此，教师说话的语言魅力和艺术，对于教育的效果至关重要。
教师的语言应该具有引导性。启发性的语言能够激发学生的思考，引导他们探索知识的奥秘。引导性的语言能够帮助学生建立正确的价值观和人生观，促进他们的全面发展。记得有一位教师，在面对一个成绩不佳的学生时，没有选择严厉的批评，而是用一句“我相信你，你一定可以做得更好”的话语鼓励学生。这简单的一句话，却像阳光般温暖了学生的心灵，激发了他的学习热情。最终，这位学生不仅成绩有了显著提升，还变得更加自信和开朗。因此教师应该注重与学生的互动和交流，用真诚、亲切的语言与学生建立起良好的师生关系。才能够用自己的语言点燃学生的智慧之火，引导他们走向成功的道路。
教师的语言应该具有魅力。这种魅力来自于教师的语言本身，它应该清晰、准确、生动、有趣。清晰准确的语言能够让学生迅速理解教师的意图，掌握知识要点；生动有趣的语言则能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，教师的语言还应该具有感染力，能够触动学生的心灵，激发他们的情感共鸣。语言是一门艺术，它需要我们去用心感受、去精心雕琢。一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高超的语言表达能力。他们能够将复杂的知识用简单易懂的语言表达出来，让学生能够轻松掌握；他们能够将枯燥的内容用生动有趣的语言呈现出来，让学生感受到学习的乐趣。
教师的语言应该具有艺术性。这种艺术性体现在教师的语言表达上，教师的语言应该像一首优美的诗歌，让学生在欣赏中感受到知识的魅力；又像一曲动人的乐章，让学生在聆听中感受到教育的力量。双目失明写成的乞讨者在木板上写着“我什么也看不见”,但一上午下来都没人给他钱;诗人愤慨他的遭遇,又拿笔悄悄地在他的木板拿笔上加上“春天到了,可是……”几个字。于是,很多过路人因为看到新加的富有诗意的几个字,便纷纷慷慨解囊,最终乞讨者得到了大家给与的捐款。这就是语言的魅力,只是多加了六个字,乞讨者收获便发生了翻天覆地的变化。语言就是在一刹那甚至几个字之间产生惊人的感动力量,而这是肉眼所无法看到的。在实际教学中，教师应该注重语言的锤炼和修养，不断提高自己的语言表达能力。根据学生的年龄、性格和兴趣特点，灵活运用不同的语言表达方式，以满足学生的不同需求。
教师说话的语言魅力和艺术是教育教学中不可或缺的一部分。只有具备了这种魅力和艺术性的教师，才能够用自己的语言点燃学生的智慧之火，引导他们走向成功的道路。因此，我们应该注重培养和提高自己的语言表达能力，让自己的语言成为教育教学中最美丽的风景。
