打卡人】昝玉姬
【打卡始于】2023年8月28日
【日精进打卡第251天】2024年1月4日
【今日读书】
【书名】《人是如何学习的--大脑、心理、经验及学校》
【用时】60分钟
共读第9天 2024年12月31日星期二 第九章 技术支持下的学习
第九章 技术支持下的学习
1.只要适当地使用技术，技术在提高学生学业成就和促进教师学习上具有巨大的潜力。
2.新技术为创建学习环境和挖掘新潜力提供了机遇，这种学习环境可以扩展古老的、但仍旧有用的技术(书籍、黑板和线性单向传播媒体，例如收音机和电视)的潜力。
3.许多新技术都具有交互性,因而现在我们可以更容易地创建教学环境，在这种环境中学生能够通过实践来学习、获得反馈和不断地改进他们的理解以及建构新知识。
4.新技术也可以帮助人们把难以理解的概念可视化，以提高他们的理解力，并促进学生从学校环境迁移到校外环境。
5.技术还可以促进教师、管理人员和学生的学习，增加学校和社区(包括家庭)间的联系。
我们可以从五个方面使用新技术：
（1）把令人激动的、基于真实世界的问题引入课堂；
（2）提供促进学习的支架和工具；
（3）给学生和教师提供更多的反馈、反思和修改机会；
（4）建立包括教师、管理人员、学生、家长、实践科学家和其他有兴趣的人在内的本地共同体和全球共同体；
（5）拓展教师学习的机会。
我曾经我问过学生哪一科老师上课使用电脑的频率最高，得到的答案是地理老师。我基本上每节课都用电脑，地理是一门实践性很强的学科，课堂上我会尽量给学生呈现视频、图片，帮助学生获得更加直观的感受。我不能把学生带出课堂，带到大自然中，但我尽可能借助现代信息技术把大自然引入课堂。所以地理学科更加需要现代信息技术辅助教学。这个学期我尝试使用百度地图上课，无论我们学习什么内容只要涉及到区域，我都会在课堂上通过百度地图找到区域位置，而学生一旦在地图上看到区域位置，再分析该区域的自然环境特点及其成因就容易多了。也就是文中指出的：技术提供促进学习的支架和工具。
对于技术最近几年我都在期待在评价系统中引入信息技术，在日常评价系统中引入信息技术，计算机做相应的数据分析，我们可以更加精准地掌握学情更加精准地教学，从而提高教学效率。
