p126.教育经验的借鉴是一项很复杂的工作，是一种创造。
p126.你作为教育园地里的新手，几乎每一位教师，即便是在学校里刚工作几年的也罢，都有你可以学习的东西。但借鉴别人的经验时，应注意节省时间。
p126.我建议先瞧瞧低年级各位教师的学生练习本。如果你看到绝大多数学生练习本里的字写得漂亮、清秀、正确，这就是直接的标志，说明在这个班里能学到许多东西。学生的练习本是整个教育工作的一面镜子。
p126.练习本反映了整个教学过程的成果。书写也取决于儿童的阅读情况如何，他们阅读了些什么，阅读的多还是少。
p127.要知道，学习优秀的经验，并非把个别的方式、方法机械地搬用到自己的工作中去，而是运用其思想，要向优秀教师学习，就应取得某种信念。
p127.你细问学生，尽量了解他们的家庭生活情况，你就会逐渐认识到，学生良好的阅读是取决于许多种因素的：家庭的文化生活如何，学生在童年时代听过些什么童话，课外阅读制度如何，教师对学生学知识与学实际技能的比例关心得如何，等等。
p127.你会得出结论说，教育事业中没有任何一项结果仅仅取决于某一个因素，似乎只要你这样做，就一定会有这种结果。每项结果都要靠上十种、上百种乍看起来跟所研究、观察、探索的对象相距很远，没有直接联系的因素决定。
p127.提高教育技巧，首先要靠自修，靠你个人努力提高自己的工作修养，而且首先是提高思维修养。没有个人思考，不对自己的劳动采取钻研态度，则任何教学工作都是不可思议的。
p127.你对老同事的经验研究和观察得越多，就越需要作自我观察、自我分析、自我修养和自我教育。在自我观察和自我分析的基础上，将会产生你自己的教学思想。
