身为老师，总是能帮家长找到辅导孩子的方法；身为父母，也总是被孩子的各种问题所烦恼。当面对自己孩子的问题时，首先做不到冷静客观的分析，而是“让你怎么可以这样”占据头脑中的支配地位，所谓的脑袋一热，不顾一切就发生了，人在愤怒生气的时候，智商为零，更别提对孩子的教育了
昨天让孩子一个人在家学习，结果一上午他只写了一点作业，一问原因，原来又是看书影响了写作业。到晚上的时候还没有写完作业，我的内心当中已经充满了愤怒，当他拿数学卷子让我给他签字的时候，我的大脑中根本没有看一看他错题改的怎么样的思路存在，内心中充满的却是“你为什么一直拖到现在还没有完成作业”？所以我也根本没有看她的错题改对了没有。今天在学校，董老师说他改了一道错题又错了，应该是关于近似数的取值掌握不好，听了这句话，我突然间意识到自己昨天晚上的做法是不对的，我总是告诉家长不要和孩子站在对立面，你要切身处地的替孩子想想，要能够让孩子感知到家长是想帮助孩子，可是我昨天的做法，却将孩子推到了对立面，根本没有想去帮助他，没有想她是不是在学习上有困难？正是愤怒和埋怨的情绪，让我忘记了支持孩子这一最重要的沟通交流前提，所以才有了无效的沟通，甚至拉远了亲子之间的距离
当局者迷，旁观者清，还是要不断的反思，而且要不断的提升自己的情绪控制能力，尽可能的把孩子当成一个客观的存在，少一些父对子的要求多一些师对生的关心和帮助。
