引导学生从优秀作文中汲取经验是二写教学的关键。教师可优先选择学生优秀范文，先让学生划出优秀句子，标记逻辑词（如 firstly, furthermore），圈出高级句型（如非谓语结构），批注情感升华句。
二写时推行 “范文移植法”：先模仿范文的段落架构（如 “问题描述 - 解决方案 - 个人感悟” 三段式），再替换具体内容；鼓励学生建立 “范文好词库”。通过 “范文片段仿写 + 独立创作” 的循环训练，让学生在借鉴中形成个性化写作思路，避免机械抄袭的同时提升文本质量。
2025-06-13
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