2021年5月16日 中原焦点团队网络初25期 复训初27期 郭素梅 坚持分享178天
引导出现正向所欲行为
而非要求停止不当行为
在当事人犯错时，周围的人都会想要通过提醒当事人犯错行为的不当性，来告诉当事人不要再这样做了。但是，当事人就一定知道怎么改进了吗？
当周围人想要指当事人的犯错行为时，要能清楚地向当事人说明，希望看到当事人要去做的行为，而不是不要做到行为，否则当事人不知所措，或只是停止做不要做的动作，但不见得会做出别人所欲的行为。
目标设定中，以要做什么，要出现什么的正向所欲语言来形塑目标的意义。
举例来说，当一位太太向咨询师抱怨，我一直在跟先生吵架了很多年，我不想再这样吵了。咨询师可以接着询问，你希望你们两个不要吵了，那么你希望你们两个互动是什么样子？咨询师可千万不要预设自己知道当事人的目标，这位太太的目标很有可能是恩爱沟通，可能是井水不犯河水，也可能是分居或离婚。
即使当事人回答是恩爱沟通，仍可再追问对她本人来说，恩爱沟通的定义为何，毕竟同一词汇对不同的人，有着不同的认定与期许。
