第二次试讲板书
板书
整体感觉就是杂乱，不整齐。在张贴的时候也是手忙脚乱。
播放ppt-演示实验-板贴-走到学生身边-给小组加星等活动，太过于杂乱。
缺点：
1.我对课堂把控还不强，心里老是想着去cue下一个流程。
2.对学生的答案引导还不够，很着急。
下一步措施：
1.再次熟悉教案内容，做到心中能cue出每一个环节，紧接的步骤是什么。
2.多预设孩子们的回答，对每个回答想出类似的回应和引导。
3.改进活动内容，为了让孩子们更加有序，所以活动从两个又分成了三个，我有点担心自己上不完，但是第三次试讲还是先按照这样的方法来试一试。
4.对比观察三个事物的时候，有一点乱，后面计划把实验单打在ppt上面，孩子们回答的时候有一个参考，希望能好一点。
5.更改教学流程表，主要目的是为了辅助自己进行教学。
6.更改教学设计的模板，按照学校统一模板进行。
感受
回看自己的录课视频真的好需要勇气，一回看真的能发现好多问题。自己凭记忆回顾确是是身在其中而不自知。还是需要录下来，还需要更多的勇气。
关于加星，有点混乱，一般用于调控纪律来进行加星。
