先学后教
《幸福教育与理想课堂八讲》一书，收获颇多。这本书用一些真实课例在很多问题上为我们教师提供了解决问题的方法。书中详细介绍了"先学后教，自学引先；不会才教，以教导学；注重优化，体验成功"的有效教学原则和策略给了我们很多的借鉴和思考。我认为教学思想是决定教学行为和效果的先导。一堂有效果的课是需要思想指导的,如果没有正确的思想指导,就不知道自己的课堂是否是有效果的。而"先学后教，自学引先"的模式是以学生为学习的主体，通过学生的先学和自学让学生意识到，学习是学习者自己的事，对于自己的学习任务和遇到的问题，学习者必须承担自己的学习责任。通过先学的实践锻炼，可以培养学生不等不靠、不依赖别人的学习习惯，并在先学中尝试和获得解决问题的方法。
