陪孩子畅游在书籍的海洋
莱山区实验小学一年级八班魏梦骄妈妈
我有两个女儿，一个6岁，一个2岁。孩子们最快乐的事情是晚上洗漱完和妈妈一起读书。每次到了这个点，两个孩子都会欢呼雀跃着“妈妈要开始讲故事喽！”、“哦！太棒喽！”，然后妹妹就会跟在姐姐身后欢蹦乱跳着跑到书架前，精心挑选各自喜欢的书，扑到床上，打上几个滚，嬉闹一番，熟练的在床头摆好靠枕，营造出舒适的环境，静待妈妈的到来，这些已经形成了她们每晚固定的节目。
每次看着她们“嗷嗷待哺”、对故事如饥似渴的时候，我都会尽快结束手上的工作，来到她们面前，开始每天的必修课。两个小家伙依偎在我的身旁，全神贯注、目不转睛地盯着书，我尽自己最大努力绘声绘色地演绎着故事情节，有时候读到紧张恐怖的环节，我也故意营造恐怖氛围，她们则把小脑袋缩到我的胳膊底下，从胳膊缝里偷偷地但渴望地瞅着；有时候遇到滑稽搞笑的情景，她们俩也会笑的人仰马翻。我们会一起讨论绘本里的故事，记得之前读到宫西达也的绘本《遇到你，真好》，棘龙宝宝唤醒了霸王龙内心的温柔，霸王龙为了让棘龙宝宝的妈妈吃到红果子，自己掉到了海里。身为一个自认为经历过风浪的大人，我居然没有控制住自己的情感落泪了，骄骄也伤心的哭了。那天晚上她跟我聊了很久：“妈妈，霸王龙会死么？霸王龙会得救么？他会不会被鲸鱼托起来？我不想让它死去……”我想这就是故事的力量，可以感染孩子，让孩子感受到温柔与善良；正面教导孩子，让孩子认识到什么是亲情，什么是友情；更可以激发孩子的想象力，任由她们天马行空、想入非非！
我要感谢我的孩子们，通过每晚的读书节目，经历他们的成长，享受她们的童年美好，仿佛自己也回到了童年时代。读书在增长孩子知识量、拓宽视野的同时，也承载着我和她们一起成长的点点滴滴。活到老，学到老，希望我也能像孩子一样永葆纯真、不断进步，愿时光温柔，孩子们快乐成长。
2021年3月6日于家中
教师心语：
读着你记录下的睡前时光，我想这是最动情的叙说。因为故事，睡前的时光如此欢欣，又如此隆重。窝在床头的，枕在妈妈怀中的时光会变成女儿生命里最大的幸福。这也许就是幸福生活的源头吧。
有本书的名字叫《故事的力量》，还有本书的名字叫《故事知道怎么办》……故事是有魔力的，它的魔力在于将孩童带入故事用文字塑造的世界里，这个世界里有悲欢离合，也有生老病死。用文字传递着的一切在孩童的头脑中形成画面，甚至连成动画，这是思维的形成，更是想象的发挥。所以，故事唤醒的是孩童最饱满的想象力和创造力，而母亲藉由文字传达的一切就是母语的滋养，这份滋养让孩子的思维得以形成。与此同时，故事中人物所遭遇的一切唤醒的是孩童的感知力，因为他们真的进入故事本身时，一切的一切都会感同身受。这份感同身受滋养的是他们的心灵，让其心灵丰厚且丰富……所以，故事是有力量的。
床头上那静谧的时光是孩童内心世界慢慢成长，也日渐丰盈的源头。所以，请别忽视了它，请好好享有它，更要好好珍惜哟。
那天放学，梦骄很神秘地要跟我说悄悄话，她让我低下头，然后凑到我的耳旁说了句：我爱你。那会，我听完后笑起来，问道：为什么呀？她又凑到我耳边说：因为我觉得你很美呀！这样甜蜜蜜的话能够如此坦然说出来，讲真的，孩子内心的那份安全感是多么富足。因为她没有患得患失，也没有要求我也要同样对她说：我也爱你。所以，仅仅一份表达，已让她笑颜如花。我想这就是孩童世界的那份可爱的纯粹吧。有时候也会因为上课不守规矩遭到老师的严厉提醒，但这都不妨碍她的那份纯粹的爱。我想，对于孩子的这份纯粹与简单最好的保护就是用故事的滋养让这份美好变得厚重，也变得丰盈。那么，坚持下去吧，坚持给她们阅读，一直读下去，读到她不需要我们。永葆此意，幸福常在。
祝福您和女儿们！
毕老师
2021.3.7
