备课:
激活引入—学生主动学习
尝试进入—学生主体
点拨介入—教师主导
变式深入—应用为主
梳理融入—把握主干
注意无原则:
科学性、实用性、针对性、发展性、创见性
注意四件事:
读透教材、了解学情、撰写教案、教学反思
前三者是在课前要准备的,其中撰写教案有七大环节:四大主件、三大辅件
教学目标
教学重难点
教学方法
教具准备
教学过程
板书设计
作业布置
备课:
激活引入—学生主动学习
尝试进入—学生主体
点拨介入—教师主导
变式深入—应用为主
梳理融入—把握主干
注意无原则:
科学性、实用性、针对性、发展性、创见性
注意四件事:
读透教材、了解学情、撰写教案、教学反思
前三者是在课前要准备的,其中撰写教案有七大环节:四大主件、三大辅件
教学目标
教学重难点
教学方法
教具准备
教学过程
板书设计
作业布置