【课题】部编版语文三年级上册第八单元第26课《灰雀》 【教材分析】本单元是以“美好品质”为主题，语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”。...

小学数学教育科学研究 小学教师做研究过程中，除了“做”以外，更加重要的是提炼总结，还要注意： 1．脱离教学的空洞理论； 2 . 避免“大题小作”...

教学目标：1.根据生活中的实例，体会用字母表示数的必要性和重要性，在具体情境中理解用字母表示数的意义和作用。2.会用字母和含有字母的式子表示简单...

如何出一份好的数学试卷 宗旨：让有能力的人亮出来 过程评价的“六个关注” 关注过程 关注平时 关注呈现 关注个性 关注发现 ...

“有吸引力课堂”的“4个要素” 有人：面向全体与因材施教相结合 有料：国家教材与自选材料相结合 有趣：和谐氛围与新颖动相结合 有用：质量提高与素...

这节课涂老师主要为我们讲了设计教案与备课的有关要点： 备好一节课的“54321” 五个原则：科学性，实用性，针对性，发展性，创见性 四件事情：读...

今天上课讲解了新课标：《义务教育数学课程标准（2022年版）》，课中采用小组比拼回答问题与同学两两之间提问的方式来检验课堂学习成果。 课...

今天的采用的是课中检测法进行教学，涂老师先对知识内容进行讲解，然后由同学出题同学来做，以此巩固本课知识。 小学生数学认知的基本方式：同化...