本课在观察了昆虫之后，对身边的晶体进行观察，课本中选择了盐、白糖、味精、碱面四种厨房中常见的晶体进行观察。
在课前将四种晶体分别放入培养皿中，并将同种晶体编为同一号，以便课堂教学观察和学生汇报。
课堂上首先出示四种物质的拍摄图片，提出随机放入了编号为1 2 3 4 的培养皿中，需要同学们利用放大镜观察纪录它们形状，并判断物质种类，实验后汇报。
结束实验后组织学生汇报，讲解晶体的定义，提问生活中还有哪些常见的物质是晶体？学生思考回答。
之后讲解晶体形成的途径与制作方法。最后通过视频拓展更多美丽晶体的形成影像。
学生在课堂上对晶体有了一定的认识，并表现出对美丽晶体的好奇与赞叹。
