用好错题本是关键
就我们家的情况来说说错题本：读1年级的时候，老师带着家长帮助孩子进行错题贴纸（贴到试卷上）更正，到了3年级的时候，老师给孩子们植入了错题本的概念，并且经常检查孩子们的错题本。
到今天，用了2年的错题本，娃的错题本使用情况不是很好，仿佛仅是“纠错本”的作用。特别是错题量一大，娃就不想抄错题，尽管我准备了错题打印机，对于小朋友来讲也是负担。这说明她并不懂得错题本的重要性，或者说，她还不知道错题本是用来干什么的。
现在，我们不妨先搞清楚什么是错题本。百度给出的答案是：“提高学习效率、学习成绩的作业本。中小学学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩的作业本。”
错题本是记录自己短板的集散地，正确运用好这块集散地才是提升成绩的最有效的方式之一。下面，针对读书心得及我日常实操体会，对错题本的使用及看法做几点表述：
一、不能一味地抄题更正，错误解法也得抄上去
我们班的数学错题本用的是“晨光”的黑皮笔记本，里面是线格的，家长或孩子将错题直接抄上去，孩子写完就完了。我在网上买到过一种错题本，格式是错题、正解各占一半，也就是说错题抄录的时候，要把自己错的解法也誊写上去。这样做的目的不言而喻，是为了日后便于回顾自己曾经错点在哪里。看来，错题本的设计不无道理。我认为，错题重做固然重要，但是反思更加重要。
二、错题抄了一大本，糊里糊涂未总结
学霸到底比普娃强的地方在哪？智商？不全是。强的是善于总结、归类问题，也就是思考后的结果。看过很多初、高中孩子在学校不停刷题，刷到麻木，成绩依然提不上来。会学习的人开始研究自己到底哪里不行，头疼治疼、脚疼医脚才是高效的。学霸用错题本用得最好，除了他们给题目标星划线便于区分进度外，还有一点：归类总结错题。哪章归哪章、哪个点归哪个点，学霸对自己的学习情况了如指掌，绝不出现找某一题找成手忙脚乱之态，自成一个有序的体系。
三、小学生经常只写数学错题本，其他科目不准备
这也是我家出现的问题，单说语文错题其实比数学还要多。每周听写出错的字词、课文的掌握情况、课内阅读理解题出现的错题等等，这些很需要记录下来，隔一段时间就要拿出来巩固。上学期我自己买了一本学校同步练习册（语文），校外的语文练习册没有买。小学的语文考试大部分都在课本上，所以不再增加娃的负担。虽然没有准备错题本，但一些重点题我在空白练习册上划了标记，期考前娃又刷了一遍，我们省去了抄错题的麻烦。但下个学期，语文、英语错题本还是要准备，有些知识不及时地记下来就会被遗漏。
四、错题本要常翻常看
我在柴森老师的书上也看到了关于中学生错题本的使用方法，用在小学生身上也合适。就是每周或一段时间，要拿出来错题重做，在此期间能随时或几天拿出来看看更好了，特别是柴老师的“三刷错题法”确实很高效。卓老师给出5年级孩子的建议是：利用每周末的某一时段抽出一两小时作为“错题本重温时间”，避免长时间不看而遗忘。
在日常小考中，孩子分数低、错题多，不要责怪，要感谢。最怕的是小考恰好没错题，大考时刚好考到了知识漏洞。正确对待低分、错题，让孩子早一些具备良好的心理素质和学习习惯，是升初中前家长务必要重点引导的。
文/小学生陪读日记原创 图/来自网络，侵删
