云作为一种常见的天气要素,同学们已经对它有初步的了解和认识,但是将云量和天气关联起来,学生还存在一定的困惑。
本节课通过先介绍晴天,多云,阴天,这三种天气现象对应的云量,帮助同学们认识并了解云对天气的影响。接着组织班级同学到操场外,对当天的云进行观察和记录。
但是学生在记录云的情况的时候,大多数学生不知道该怎样画,有些同学会用线条表示,有的同学又会用卡通的云朵表示,大家记录的方法不统一且较为凌乱,后续在上课的过程中可以先简单介绍几种记录云的方式再引导学生对其进行观察记录。
云作为一种常见的天气要素,同学们已经对它有初步的了解和认识,但是将云量和天气关联起来,学生还存在一定的困惑。
本节课通过先介绍晴天,多云,阴天,这三种天气现象对应的云量,帮助同学们认识并了解云对天气的影响。接着组织班级同学到操场外,对当天的云进行观察和记录。
但是学生在记录云的情况的时候,大多数学生不知道该怎样画,有些同学会用线条表示,有的同学又会用卡通的云朵表示,大家记录的方法不统一且较为凌乱,后续在上课的过程中可以先简单介绍几种记录云的方式再引导学生对其进行观察记录。