连着忙了两天别的事，书没顾上读，也便没写什么读书收获，结果是离了读点写点，一是感觉时间轻松了，二是感觉心里很慌。
今天翻开帕克.帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》（十周年纪念版），把正文第一章之前的好几项内容都或粗略或细致地读了读，我发现这本书很有可能让我读不太懂，对我来说，这很可能是一本烧脑的书。之所以买它读它，是因为在联盟里不止一次有老师谈到这本书，读一些比较有名气的老师的著作，书里也一再提到它，于是我买了来，也想看看里面到底写了些什么。
在《导言 源自心灵的教学》里，有这么一句话:“本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱；本书适合这些教师：他们不愿意把自己的心肠变硬，因为他们热爱学生，热爱学习，热爱教学生涯。”读这句话，我隐隐约约感觉我是适合读这书的。在这导言中，作者已经不止一次提到“心灵”一词，我朦朦胧胧感觉到这书应该就是写让老师有教育教学的心灵自由、精神追求，教师要熟悉自己的内心世界，立足于自己的内心世界，从内心世界获取力量的，再做一点猜测，那就是唤起老师的觉醒的。
我如是猜，至于下文是否这样或具体怎样，还得继续去读才知道。
