-----------《做有故事的教育》读书笔记（三）
文/李现风
2023年读书笔记
读书笔记以以下三个出发点为目的：
一、书中的思想，提升自己的教育理念；
二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；
三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
读《做有故事的教育》作者王维审读书笔记三：
第一章做一个会写故事的老师
一教师为什么要写作
17.我们可以总结出写故事的两重意义：对写作者来说，写故事是一种深刻的内省方式，一种有效的研究行动，一种真实的自我成长；对阅读者来说，阅读是一次感同身受的心灵回应，是一次对他人经验或教训的鉴别与汲取，是一次站在他人肩膀之上的瞭望和成长。所以，马克斯·范梅南说，从事实践性研究的最好办法，就是写出和不断写出一个个真实的教育故事。
18.因为，你多做了一点点，人生就有了更多的可能性，有了更丰富的方式，有了更辽远的回声。从这个意义上来说，多往前一步，往往就是一个人能够胜出、能够成就人生的关键。
19.经过两年多的教育写作杨老师身上所发生的更多变化：其一，写作让她有了自觉超越平庸的底气；其二，写作让她习惯了站在高处看教育。
20.一个具有了行走勇气和成长追求的人，她的一生一定会有越来越多的可能性。
21.疼痛是一种毁灭性的伤害，很容易成为一个人颓废的理由。太多的人，都是在无休止的怨天尤人中变的沉沦。幸运的是，在那段最为艰难的日子里，我保持了足够的清醒，无时不在寻找一种最为恰当的方式来安顿生命里的痛感。甚至，我都在想，假如一切都无法得到妥帖的安顿，至少也要找到一个让痛苦逃离的出口，对自己做出尽可能多的解释、安抚与激励。
22.可以说，用文字对话就是一种治疗，一种自我的、自己对自己的治疗。在对话的深处，所有的伤痛都会被一点点清洗，由浓而淡，直至消失，或者隐藏到轻易轻易碰触不到的角落。说的文艺一点，这应该叫作治愈。那么，写作就是这样的一种治愈。
23.其实，每个优秀的人，都会有一段孤独的时光。那段时光，是付出了很多努力，忍受了很多寂寞，不被人理解、不被人看中的日子；是在沉默中孑然独行，在无望中依然坚持，没有问候、没有掌声的日子。这样的一段时光，是需要文字的日子。是需要通过写作成全的日子。
24.无疑，写作就是一种对话。这种对话分为两种：一种是和自己对话，通过与自己对话来更好地面对自己，净化自己的灵魂，实现自我的升华；二是与他人对话，就像我刚刚提到的二十多篇文章的来历。
