有人会说，人生最宝贵的是聪明与智慧，
是家财万贯，其实人生最宝贵的是生命。
如果每一位家长都能够重视生命教育，那么这个世界上会减少很多悲剧。
有这样一本书，从生命、习性、物性、心性、慧性、危机以及生命的意义7个方面，告诉我们如何引导孩子重视生命这一课题。
它就是林紫的《生命教育7堂课》，作者
25年专注个人及家庭心理咨询、儿童早期心理养育、组织心理培训及心理援助工作。
我们活出怎样的生命状态，还在就得到怎样的生命教育。这本书，正是以自己的专业知识、人生阅历，以及无数家庭和父母的经验，告诉父母“生命教育”到底该怎么做。
在国内，谈论生死并不容易。孩子出生办满月酒、结婚喝喜酒，很多人忌讳谈死。但是我们又不得不面对死亡。
作者小时候和外公的一次聊天，外公坦然超脱的生死态度，以及后来读初中时因为一本连环画对死亡的好奇，还有姐姐对他探索的回应，这些亲身经历后来为作者树立了最牢固的生命观。
未知生、焉知死。一个孩子从什么时候开始会思考生死问题，家庭又该给予孩子怎样的支持和回应？
现在的家长是需要不断学习的，不是一味的用自己喜欢的东西和方式强压给孩子，给孩子报各种兴趣班、补习班，总是打着为你好的名义去束缚孩子，总拿自己的孩子去和其它孩子对比......，在孩子成长的过程中，总是充当保护伞，以爱的形式剪断孩子的翅膀。
每个人都需要被看见，都需要表达出来自己内心的想法，尤其是孩子。听见他的声音，看见他的进步，肯定他的努力，才是我们应该做的事。
书中作者用一部电影《狗十三》来表达成长过程中的各种无奈，就像影片中的弟弟把奶奶的头打破换来的只是父亲以他还小为理由的“没关系，没事”。就像那场家暴后父亲对李玩说的话，“打你，是因为爱你”，毋庸置疑父亲一定是最爱她的，但给她伤害最大的也是他。
“因为爱你”“都是为了你好”这样的话我们听了多少次，也正是这些看似无心的举动，造成了多少家庭悲剧。
生命只有一次，允许孩子充分感受到自己的生命，感受到身边人的爱意，感知到自己的独一无二，允许他们诚实地做自己、爱自己，体验对生命的自主权和责任感，才是最好的生命教育方式。
经历了近三年的疫情或许对所有人来说都是一次生命教育，它让人重新思考生命的意义。
读完这本书你会发现，父母拥有积极向上的态度，和一些教育方法，在孩子成长的过程中耐心聆听正确引导，当我们对孩子的行为说“不”的时候，也要记得对孩子的生命说“是”。
