9月12日阅读摘要
持续默读课：
一要有一定的仪式感；二去除阅读功利；
三最好有班级书柜；
四是轻易不干扰；
五是贵在持续，低年级一般是10或15分钟，中高年级一般是25~40分钟；
六是国外的一个典型成功案例。在这个25分钟里，我们不允许有任何工作是的连电话都不可以接。
首先孩子的阅读不应该接受太多的引导和限制，其次，一旦输单缺乏诚意和温度就不起什么作用。但是慢慢的我也开始尝试开书单，因为一孩子们总是不可遏制的，谁也无法阻挡的去追逐流行小说这些小说可以读，但不能始终读。其次现在的书太多了，不知道你是否有过这样的感受。最后很多人开始呼吁电影分级，其实书籍也是一样，越来越多的人主张按照孩子的年龄层次来引导阅读。因此我也开始慢慢的适应开书单，我推荐的书有一些特点：
一推荐的书自己一定要看过，二有时候结合教材来推荐，三有一定的主题，四我个人偏爱按一定的文体，来推荐通过相对集中的阅读，让孩子感受童话幻想小说冒险小说动物小说成长小说的魅力与特点。
