2025-05-13

教学反思：

本节课主要采用以设疑来调动学生的好奇心,然后以问题为切入点展开讨论，让学生在情境问题中来感悟物理知识,起到乐中求学,学中求乐的效果,不知不觉中总结出动能和势能之间可以转化的探究点。为了加深学生对动能、势能的相互转化的印象,再进一步举出生活事例进行分析。由于现象皆从身边来,故讨论时都踊跃发言,经过一定的“争吵”讨论出的结果正确性更高而且深刻。经过这样热烈的讨论,学到的知识一定印象深刻,让学生感受到学习物理的乐趣。