一、论语宪问篇，子曰“古之学者为己，今之学者为人。”
这几年一直在学习，有时候也问过自己，我学习的目的是什么？我为什么要学习？论语宪问篇给了我答案学习是为己。
我曾经到年终回顾的时候，都会梳理自己这一年当中读过的书，更多关注读过的什么书，读了几本书，看着数字心里还挺得意，这是为人。为己是“人不知而不愠”。
读书好，阅读好，要正确的读书还要读正确的书。正确的书能够给我们一个权衡尺度，指导我们为人做事，是权衡是准则，能深深的扎根，让我们为人处事举止言谈有一个标准。正确的书能让我们的精神得到极大的丰富，真正刻到骨子里面去，让我们能够面对各种选择，面对人生的各种困境，能在纷扰的尘世中觅得一方净土，心安。
读书的目的是明德，提升我们自己的能力，成长自己，让自己的心灵精神得到滋养，真正的滋养。
感恩遇到一群志同道合的小伙伴2025加油！
二、昨天晚上到车库九点二十，在电梯碰到三楼的邻居，两口非常亲切，男主人是我们局的领导，面带微笑谦卑主动说，在老家了，你看带的都啥东西啊，粉条啥的，嫂子一边笑一边帮忙按楼层，我笑着回了一句，都是农特产。男主人还问了一句，你咋也回来恁晚呀？我硬是没吭声，一直到下电梯。过后我是后悔的，有自责的情绪，光明正大的吃饭了咋不说呢？我知道当时的我卡了，大脑一片空白，我说不出来。
今天读到“敢问崇德、修慝、辨惑。”“攻其恶，无攻人之恶，非修慝与？”朱子集注：“专于治己而不责人，则已之恶无所匿矣。范氏曰，惟不自省己过而知人之过，故慝不修。
（123）看见即疗愈，创伤是个概念，不被概念束缚，读书[愉快]
（梦忆） 我在接着123说的去概念的事儿，再往深里走走：毋意，毋必，毋固，毋我。到王阳明说："古先圣人许多好处，也只是无我而已，无我自能谦。谦者众善之基，傲者众恶之魁。”
陈达隆老师说：以无我而能证入良知天理。无我而能谦己善人。证良知者应如是。
我引道德经的意思：上德无德这个概念，空掉了，所以有德。如果心中有德，则不是真的德。
《金刚经》：非法非非法之意。
三、上午主管的一个领导发微信说让过去一下。我心里怦怦跳啊！这都快放假了还有什么任务吗？先做心理建设，有任务了不管是啥任务都接受，而且大脑还自以为是的想到了一件事儿，领导只要说出来就去做。结果领导拿了一个新年日历送给我，惊喜！感恩！开学跟着领导好好干活！
