今天按照导读指引读了P88-112页，“心智成熟的旅程”的第二部分“爱”，主要内容包括：精神贯注、“自我牺牲”、爱，不是感觉、关注的艺术。
我们爱的真正对象应该是人，只有人类的心灵，才有成长与进步的能力。我们为什么会爱动物？因为动物对我们依赖、乖巧、听话。我们爱我们自己生的孩子，却往往孩子长大了，我们之间的感情却淡了，成为了陌路人。所以有些父母把孩子永远当成婴儿或幼儿来对待。我反观自己，两个孩子，5岁的果果更有自己的力量，所以有自己的主见，跟我和果爸的冲突也多一些，2岁的小南瓜显然比较顺从些（其实也很有自己的主见），我和果爸是否会对于顺从的那个孩子偏爱一点呢？一如我们养的宠物，这一点值得我和果爹坐下来探讨。
真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰和有效的敦促。
父母的任务是什么呢？我个人认为是培养孩子离开我们独立学习与生活的能力。如果我们父母的爱是以“孩子独立”为目标，那么我们父母将会更有步骤的去培养孩子，然后慢慢放手，最后在一旁送上我们的祝福，这些阶段父母心智成熟尤为重要。
真正的爱，需要投入和奉献，需要付出全部的智慧和力量，需要通过实际行动来证明。
爱，最重要的体现形式，就是关注，体现关注最常见最重要的方式，就是努力倾听。在倾听过程中，予与受，是一种互恵行为。从爱的互惠中，感受到成长与进步的力量。对于2岁的小南瓜，倾听她的语言，我更多的是全方位的反馈她的某个字或者是某个词。比如小南瓜说：“大树”，我和果爸的反馈通常是：“妹妹看到路边有很多棵高高的、有绿色叶子的大树。”3岁前，我们尽可能让小南瓜听到（输入）更多的词汇量，而对于5岁的果果，我们通常早起和晚睡时有足够多时间对话与反馈。同时也和果姐达成协议：如果觉得有需要协助的，或者她觉得比较重要的事情，请来到爸爸妈妈身边，爸爸妈妈会放下一切，认真陪伴。为这，我经常一个菜关火2-3次。
夫妻关系也一样，之前上海深圳两地分居，通常在开始有矛盾的时候已经又分开了，这次疫情之下，关在家里，挑战一度非常大。幸好通过画宝山，了解对方的期待与渴望，及时表达自己的情绪及想法，最最最重要的一点就是及时感恩对方的付出。“感恩的心”是我们娘仨的保留节目，果爸一进厨房，我们就感恩，感恩到果爸一天到晚在厨房。
疫情之下，和孩子共同游戏，和先生共看影片，最重要的是关注、倾听，这样的生活也挺好的。
