拆书笔记5||学习为本——读《班主任如何说话学生才愿意听》(五)

第六辑聚焦学习问题,学生抄作业、如何给中等生打鸡血、如何鼓励学困生、考试前如何激励学生努力复习、如何安慰考前焦虑的孩子、考试前后如何说话等六个问题。

(1)学生抄作业:钟老师首先总结了作品抄作业的几种原因,太多、太难、写太难、干扰太多、忘记带作业、懒惰拖拉、沉迷手机或游戏自控能力差、不会写等。知道了原因才能对症下药。钟老师针对不同情况制定了不同的措施,非常有智慧。

优秀学生抄作业,班主任可以抛出期望,表达欣赏,流露失望,提出要求。聪明的学生一点即可。中等学生抄作业,老师可以讲述故事,分析利弊,提出建议。学困生抄作业,老师要先换位思考,表达感激,降低难度。然后要根据学生的具体情况布置作业。特别差的学生怎么办呢?钟老师建议让这类学生光明正大的抄,建议给他们直接布置抄写类的作业。

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