2022年11月12日中原焦点团队刘永利分享1140天。刘永利第五期读书打卡第90天，持续读书380天，今天阅读《建构决之道》，收获如下：
理解现况与推进具体行动的评量问句
1、设计评量问句的不同向度，能多方连接资源而转化情绪。
2、评量问句可评估危机的严重度引发应对资源。
3、评量问句的向度设计需同步于晤谈的历程。
如果一分表示你觉得这危机带给你的压力很大，十分表示你很平静的面对这一切，你觉得危机刚发生时是几分？现在的你又是几分？现在的你何以能在个分数？你是怎么做到的？曾经有过更高的分数吗？那时是如何发生的？你觉得如何让它更常发生？
借用一下卫老师设计的问句：
1.对于现在这个状况，如果要打分的话，10分表示最好，0分最不好，你觉得自己是几分？你的**会认为你是几分？
2.这个几分是什么样子，如果让你描绘这个分数，你会从哪几个方面更行描述？
3.事情刚发生时是几分？
4.现在与当时有何不同？还有呢？
5.哪些变化使分数提高到现在？你是怎么做到的？你觉得怎么做才能维持这个分数？
6.如果想使分数有所变化，再提升一分，需要从哪方面着手？为什么？你需要做些什么？
7.发生了什么，你就会知道情况比现在好了一点点？你最先看到的不同是什么？那时，你的想法、感受、行动与现在有什么不同？
