第三模块的核心内容主要围绕教学方法的创新和实践，强调了探究式教学、合作学习、教学脚手架等关键概念。这些内容旨在提升学生的学习能力和创新思维，同时也对教师提出了更高的要求，需要教师转变教育观念，采用新的教学方法和策略。
关键概念和教学方法包括：探究式教学：强调学生自主发现问题、探究问题并得出结论，教师在其中起到引导和支持的作用。
合作学习：通过小组活动、讨论、对话等形式，培养学生的合作精神和综合素质。
教学脚手架：通过提供概念框架帮助学生逐步理解和掌握新知识，最终达到独立完成学习目标。
这个模块中，提到：通过教学脚手架，让学生经历更为有经验的学习者——比如教师或是同伴一所经历的思维过程，有助于学生对于知识，特别是隐性知识的体悟与理解。通过内化支架，学生学生不能独立完成任务时，“脚手架”能帮助他们获得成功，帮助他们认识到潜在的发展空间。通过内化支架，学生不仅能获得独立完成任务的技能，而且能对未来的独立学习起到潜移默化的引导作用。
在实际的教学中，我们应该尽可能的给学生搭建好教学脚手架，帮助学生更能理解知识的结构，从而内化成学生自已的知识能力。
