很荣幸，刚刚从会场离开，两天半的时间16节现场课加专家点评环节，进行了一场如何上课，如何上好语文课，如何做老师，如何做一名好老师的头脑风暴。
脑海中留下这样的意识。
好老师，应该是这样的：
1.把关注点放在如何让学生成长上，而不是如何展示自己上。过于绚丽的课不真实或者不实用或者不扎实。不要过于追求。
2.是真诚的，真实的，与学生深度而又自然融合的。融合的过程就有对全体学生全方面的关注，点拨，指导。这样的老师是可爱的，学生喜欢的，迷恋的。
3.是专注于教育教学，做科学的教育实践、研究，不断提升自身专业素养的。对语文教材是熟悉的、有研究的，对整个小学，学段，年级，单元，一课的学习目标心中有数；是专注于学生成长规律、学习特点研究的，给学生适合的学习内容和学习指导，帮助学生突破重难点。
好课堂，应该是这样的：
1.学生的积极性被自然的调动起来，逐渐深入思考、表达、合作、反思、提升的。学生的思维是活跃的。教师课堂上命令性的指令要少。
2.语文课有语文味儿，守住语文的根。关注于语言文字的品读和理解，关注于朗读、写字、表达等。
3.关注于学生能力的培养。带学生经历学习的过程，帮学生会运用，而不是强势地教方法。
