(以下内容均来自钟杰老师《中学起始班级高效带班策略》一书的整理与思考)
一、打造班级核心领导层。
班长：要具有美好的品质和优异的素质，关键是要有梦想。学习委员：能力强、办法多，性格强势，有执行力，如孙悟空。
纪律委员：性格强势，有气场，能管，善管，敢做。
宣传部长：能量满，多才艺、字写得漂亮，热情自律。
(劳动)卫生部长：老实认真，超强执行力，想当干部，不怕吃苦。
二、班级正式管理团队。
1.核心理念；自主化管理，人人有事做，事事有人做。
2、构建自主管理团队的步骤：
岗位设置→自选岗位→逐级培训→试行调整→严格落实→量化考核。
3.班级管理团队就像一个巨大的系统，可以考照企事业管理模式，量化积分，结果运用。
4.各部门部长要清楚部内各专员的职责范围，召开部门会议，明确本部门的发展目标，实现目标的具体措施，并制定部门规则，形成班级量化考核细则的初稿。层级负责，层层落实，层层追责
5、周末各部门将分数汇总，交班长助理进行全班汇总，在全班公示无异成后，累计三周得分最高的小组将享受“教室优先选座。”的待遇。
三、了解寄宿学生的心理需求。
主要是安全需求和归属与爱的需求。
建立父母和孩子的积极连接。
发现学生校园学习生活的各种美，及时拍照上传家长群定时对班级情况总结，站在家长角度展给孩子。
四、如何办出优秀黑板报
1.人员和内容安排
人员：2名小记者收集材料和写稿件
编辑：1名，对稿件进行加工，设计版面
美工：2名，协助编辑设计版面，落实图案
抄写员：1名，落实文字抄写。
2.确定内容
来源：小记者写稿(反映同学们思想、爱好、学习、生活)
同学们收集班级活动，比赛荣誉、好人好事，偶发事件各种节日素材。
3、黑板报排版
横竖自然型、框架形状型、装饰型，同时注重刊头设计和整体色彩处理，以及整洁问题。
五、班级文化
1.物质层面建设，布置教室
2.制度建设
3.精神建设。
班级定调温馨、温暖
如：桌套，PVC桌垫，班务栏和课堂管理章程、全家福墙贴，班训、班级格言，班级号。班徽等只要让孩子们参与进来，建设班级文化并不难，老师要做的是给孩子们出点子，然后整合，引导孩子评议，最后拍板。
