1.沟通是达成共同的价值取向，而不是讲道理，孩子认为道理已经在你手上了，你是在直接宣布道理，根本不给讲的机会。
2.关系是沟通出来的，关系是生成的。
3.开学的各种事情都是很好的关系课程，都可以变成孩子自己的事儿，让孩子亲自做，对也好，错也好，最后收获的都是满满的信任。信任了，一切都会好。
4.教师应该是一个智慧善良真实的人，否则他算不得一个真正的教师。
知识是专用的，智慧是通用的，能力是专用的，善良是通用的，忠诚是专用的，真实是通用的。
智慧的教师不来不依赖于任何教材，因为它本身就是一所大学。教师的未来角色将与教师无关。
