1.9工作日志

一年级的复习课，从来不是枯燥的重复，而是裹着趣味的小探索。不必端着厚厚的习题册，一张拼音转盘，就能让孩子们的眼睛亮起来。转动指针，“b”和“ā”凑在一起，小嘴巴张成圆圆的“”，大声喊出“bā”；再转一下，“d”和“ú”牵手，又蹦出一个“dú”。那些总混淆的 b、d、p、q，在一次次转动和拼读里，渐渐变得清晰好认。数学的10以内加减法，也能玩出花样。“开火车”的游戏一喊，小手们“唰”地举成一片小树林。“火车火车往哪开？”“往我这开！”答对的孩子得意地挺起小胸脯，答错的也不气馁，歪着脑袋再算一遍，小棒在手里拨弄几下，答案就蹦出来了。课间的十分钟，是奖励的小甜蜜。把小红花贴在进步榜的名字旁，孩子的笑脸比花儿还灿烂。蹲下来和他们说话，听着奶声奶气的“老师我会了”，忽然明白，一年级的复习课，教的是知识，暖的是童心。教育的美好，往往就藏在这些细碎的小欢喜里。