读完《陶行知文集》第106到118页，我最大的感觉就是：陶行知先生说得太实在了，很多话放今天都像是在“点名批评”我们。
他一直在强调“生活即教育”。以前我总觉得这是句口号，但这次读下来，我突然意识到，我们平时在课堂上遇到的很多问题，其实都是因为孩子的生活经验没被看见。比如，孩子听不懂，不是因为他不努力，而是因为这个知识离他太远；孩子调皮，有时候也不是故意的，而是他在生活里缺了点被理解和被关注。陶行知先生提醒我：教学真的不能只盯着课本，要从孩子的生活出发。
他还特别强调，教师不能只是“教书匠”，要在实践中不断研究、不断反思。这句话真的戳到我了。我们平时忙得像陀螺，很少停下来想一想：为什么这个方法不管用？为什么孩子没兴趣？其实教育的改进，就是在这些一次次的尝试和调整里发生的。最让我心里一软的，是他对孩子的尊重。他说儿童是有力量的，不是等着被填满的“空罐子”。读到这里，我想到班上那些平时不太起眼的孩子，他们其实都有自己的想法和闪光点，只是需要有人看见。总的来说，这十几页让我重新想了想自己当老师的初心。教育不是把孩子按我们的想法去塑造，而是陪着他们长成更好的自己。陶行知先生的文字虽然老，但道理真的很“新鲜”，也很值得我们现在的老师反复看看。
