从现实生活中发现和提出问题，将书本知识与学生的生活世界沟通起来，在解决问题的过程中不仅强化了数学知识的应用，更重要的是让学生经历了会想事、会做事的全过程，从而获得丰富的活动经验。这要比做几道练习题更能让学生体会到数学的价值、促进学生对数学本质的理解?从现实世界中抽象出数学问题，培养学生的问题解决能力，一定要让学生“做数学”。“做数学”具有以下特点:让学生动手实践，从周围生活取材；让学生主动学习；培养学生的学习方法、思维方法、学习态度；活动有主题、有时空;提倡合作交流。
2025-06-20
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