数字时代的学与教第二模块强调了信息技术在课堂教学中的重要作用，通过恰当运用信息技术，可以提高教学效果，促进学生积极参与学习。
在数字时代，传统的教学方式已经不能满足学生的学习需求，信息技术的优势日益明显。通过第二个模块的学习，可以认识到数字技术在课堂教学和学生成长中发挥的重要作用。信息技术应当为课堂服务，教师在备课时应先考虑学科教学与学生学习，再在合适的地方放进“简洁够用”的信息技术。前提是教师要对技术有详细的了解，才能合理地选择并熟练地运用于课堂教学中。
在提高学生参与度方面，恰当运用信息技术可以营造安全、轻松又充满乐趣和挑战性的学习环境，如使用“抢答”和“随机挑人”等功能，可以让学生愿意参与课堂活动，提高课堂的互动性。此外，通过“计时”功能培养学生的专注力，通过“投票”和“评价”的信息技术，适时生成数据，让学生学习和思考变成看得见，通过对反馈数据进行有效分析，可以发现教和学存在的不足并及时调整教学策略，提升学生思维能力的发展。
信息技术融合同侪教学法是一种创新的教学模式，通过信息技术和同侪合作学习的有机结合，可以提高学生的学习效果和学习质量。这种教学法能够提供更多的学习资源和学习途径，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新思维和问题解决能力。
