之前的培训其实也讲到过要写单元分析，时间分配等等，但正我提笔开始起教案的时候，我又把它遗忘，或者是忽略了，所以今天在交换教案的时候，又出现了这个问题。
作业，我一般是在课堂上就完成了，比如说学生做笔记，一些练习题，对后一课的预习等等，一般没有布置课后的相关作业，所以作业我也没有在教案中写出来。
我之前在写教学过程的时候，学生在做实验时，我是写的“教师巡视”，心里知道巡视是要巡视学生做实验的情况，但是没有写出来。今天刘老师说了过后，我知道了巡视要看材料是否齐全、学生是否按照老师要求进行实验、在单独指导小组时还要关注到其他小组等等，以后在备课时应该把这些细节也体现在教案上来。
在今天的小组分享中，我学到了很多有用的小方法，比如有位老师说，在设置教学进度表时，可以增加该班学生对本堂课的掌握情况。这样方便我们了解学生的学习情况，后续对该班学生进行一个针对性的复习。
还有老师提到的，如果上完课没有时间及时把本节课发现的小问题或小反思记录下来的话，可以给自己的微信发一个语音，方便后续整理，免得自己又被其他的事情耽误给忘记了。
还有我们组老师提出来的，在写教学反思的时候可以以清单式的，一点一点的列出来。可以从好的+不足+改进的方面，也可以从收获+困惑+改进的方面，分点式来写反思，这样后续在有其他的新点子的时候可以在后面继续添加。如果是只写一大段话的话，后续在翻阅的时候也会抓不到重点。
还有刘老师后面提到的，备课一定要写安全教育安全预案，这一点非常重要。我们学校也要求了我们在备课的时候要在教参上写好安全预案，但是我其实是没有写的像刘老师今天说的这么详细的，以后要改正过来。我们老师在工作的时候也要保护好自己！
就像今天刘老师说的，做错了没关系，承认自己做错了然后再进行修正就好了。现在我的教案仍然有各种各样的问题，这是我的一个错误，但是后面在有意识地让自己往完美方向靠，慢慢修正这些问题，让自己的教案和课堂变得更完整和有序。
