这节课是自制小乐器。科学材料包里学有制作简易箫的材料，学生可以回家自己深入体验，所以在科学课上我提供的是另外的材料。学生可以根据之前所学习的知识选择弹奏类（橡皮筋）、打击类（玻璃杯）和吹奏类乐器（试管）进行制作，每一种类型都提供了相应的材料，因为制作方法降低了，所以本科的重点在于学生利用我们学习有关于影响声音高低的因素，不断地去进行调试，使这一个乐器能够发出连续的1234567的音，当然学生在刚调好的时候可能听不太出来，所以还给他们提供了一个非常简单的曲子，学生很容易上手，让他们在弹奏的过程当中继续调试，成功出来的小组可以来找我过关，在这样的任务趋势下，学生的行动都非常的有目的性。
在介绍完实验器材后，我进行了简单的实验示范，后期我都是用的第一个班制作完成的视频，用玻璃杯加水调音高，并询问写学生的一个应有问题？怎么调试？
后期给了学生非常多的时间动手制作，期间五会巡视每个小组的情况，对遇到难点的小组进行单独指导。最终的实验结果还是比较好的，打乐器的小组基本能够正确演奏曲子完成任务、比较难的是弹奏类的小组，课后物还让学生对这样的实验结果进行解释，以及说说他们遇到的难点，学生发现由于橡皮筋的松紧长度和粗细都会影响声音的高低，所以在进行调节的时候影响因素太多，反而不好调试。
