本课设计了两个实验：一个是模拟船在平面和球体上的运动，另一个是通过观察月相推测月球（进而推测地球）的形状。因为没有大球，我临时把地球仪拆下来，供...

这次参加小学科学实验教学的培训，让我收获满满，尤其是两位老师的课堂展示，带给我很多新的启发，也让我重新审视自己平时上科学课的一些做法。 武丽老师...

这节课以让学生起来说出他们知道的有关于月亮的诗句“小时不识月，故呼作白玉盘”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”等描写各种月亮的诗句，自然引出“这种...

这节课的内容离学生的生活很近，一开始我播放了一天中树影变化的视频成功吸引学生的注意力，在我的追问下能很快分析出影子形成的三个条件：光源、遮挡物和...

本课是在养蚕实践的基础上开展的总结性教学。学生通过持续观察蚕的生长过程，积累了大量经验，对蚕从卵到成虫的发育过程已有较深入的了解，但对于如何做好...

这堂课中，我尝试通过科学记录（绘画和文字）的方式引导学生认识蚕的身体结构以及相互学习如何去进行观察和记录。本堂的教学模式和互动形式较为单一，主要...