听了郑老师这节《身体的总指挥》，我深感这是一堂充满巧思与活力的优质科学课，收获良多。郑老师的教学充分体现了科学探究的精神，尤其在激发学生兴趣和创...

本节课主要依靠问题链和演示实验视频引导学生学习“食物在身体里的旅行”，虽然直观高效，但也暴露出一些不足： 1. 体验不足，缺少自己动手实践 学生...

一、教学亮点 1. 生活情境导入有效激发参与度：以“回忆并分享昨天三餐的食物”为切入点，贴合学生生活经验，学生能快速投入课堂，主动梳理自身饮食经...

《测量我们的肺活量》教学反思 这节课整体上得比较顺畅，完成了让学生理解肺活量概念并学会使用测量袋的教学目标，但到也有不足，有的学生只顾着玩，逐渐...

这节课是自制小乐器。科学材料包里学有制作简易箫的材料，学生可以回家自己深入体验，所以在科学课上我提供的是另外的材料。学生可以根据之前所学习的知识...

观摩廖老师的《空气能占据空间吗》一课，我深受触动。这堂课不仅展现了科学探究的魅力，更是一堂关于如何严谨组织教学、引导学生思维发展的示范课。其精妙...

这次培训和很多优秀的同行老师们进行了交流分享，让我认识到虽然已经有了一年的教学经验，但在备课和提升教学质量上仍需要持续的积累。首先，备课要用好3...