《橡皮泥在水中的沉浮》这节课是五年级上册的内容，本课我设计了四个环节：导入，新知讲授，动动脑，课堂练习及小结。
在导入阶段，刚开始我是设计的谜语导入，因为在前两个班上课时，觉得这个对五年级孩子来说太容易，后面我又改成了复习导入，能更好的承上启下。
两次不同的导入
在新知讲授阶段，我设计了三个部分，如下：
第一部分“观察实心橡皮泥的沉浮”（老师演示）
第二部分“让橡皮泥浮在水面上”（学生合作实验）
让橡皮泥浮在水面上实验
在第二部分，有四个小组做出了三种不同能浮的形状，有两个小组只做出了两种能浮的形状。
第三部分“测量比较橡皮泥排开的水量”（学生合作实验）
测量橡皮泥排开的水量
这个环节，他们测量五组数据，分别是两种实心橡皮泥和三种能浮橡皮泥排开的水量，大多数小组都完成得很好，空心橡皮泥排开的水量少，能浮橡皮泥排开的水量多。
本节课，因为有三个实验环节，三个实验都是环环相扣的，我在上课的时候担心不能把握好时间，在学生实验后我没有留足够时间让学生去探索并总结实验结论，而是忙于完成教学任务，自己把结论给出来了，没有体现出学生的主体性。以后我要更加注意引导学生探索，思考，培养他们的探究精神。
