——— 《读书是教师最好的修行》
物理专业的教育局长常生龙，他用心阅读过的中外教育家的著作分为五个专辑，即
①“教育即创造”（有关课堂教学与学生成长）；
②“教育即生活”（强调教育与生活的关系）；
③“学校即社会”（让学生爱上学校，在其中快乐、健康成长）；
④“理论即支点”（精选九名教育家的著作）；
⑤“变革即未来”（立足当下，展望未来教育发展）。
既简洁凝练，又概括到位，把教师的阅读和教师的成长紧密地结合起来了。这些教师阅读内容的分类，既立足当下，又着眼未来；既立足实践，又牵手理论，为教师提供了一份非常有参考价值的阅读行动指南。
第一，为教师读书提供精神动力
第二，帮教师读书找准努力方向
事实上，教师读什么比怎么读更重要。
