2024年2月18日晚听了刘晓老师《知己知彼，方能游刃有余》的讲座，收获颇丰。通过刘老师的分享能够感受到刘晓老师是一位有爱心，有耐心，有活力，有感染力的班主任。她在讲座过程中只字不提“爱”，但时刻体现了她对学生的爱，只字不提“勤”，但深刻感受到她是在“以勤带班，以德养班”。
刘老师首先跟大家分享了他的班主任历程。刘老师从刚开始的排斥当班主任到被动的成为班主任，再到通过不断学习现在主动当班主任并享受着当班主任幸福感。就像热映的电影《热辣滚烫》里的贾玲一样，从刚开始的被动去做，到主动选择，乐观接受直面自己，看到事情积极的作用和影响，从而不断挑战和突破自我，刘老师也感受到了自我改变的成就感。
然后刘老师从以下三个方面分享了她日常管班的做法:
一、了解自己的学生
带班育人要扬长避短，结合自己的特点，发挥自身优点，强强联合才能带好班。刘老师在这方面做的特别的细致，她会向前任老师了解班级学生的各种情况，包括:特色课程、作业要求、奖惩制度、语文学科是否有周日记？能帮老师做事的学生有哪些？班级优点有哪些？最想改进的是什么？还有就是特殊学生、特殊家庭、特殊家长等。通过提前进行全方位的了解和未雨绸缪的准备，一旦出现一些问题就能够胸有成竹的去面对和解决。她接手的新班级里遇到打老师的学生和闹事的家长，都通过她的智慧和耐心从容的解决了。
刘老师细心的观察每一个孩子的生活，用心聆听每一颗幼小的心灵,然后真正给了他们适当的帮助。并抓住孩子的心理特点，通过“人前激励，人后鞭策”的方法，帮助孩子更加积极上进。
家校沟通方面，刘老师通过先夸孩子的一些优秀的做法，提升彼此间的关系，把“但是…（孩子缺点）”留给家长自己说，与家长建立良好的关系，注重过程性评价的持续性和家校沟通的多样性。
二、制定工作计划
每学期开学初要对一学期的工作进行整体的规划，制定自己班级的工作计划，也可以在学校工作历公布后再优化班级的计划，而且要精简工作计划，从繁到精，一学期坚持做好、做精一两件事就很好了，就能对班级发展产生正面影响。
三、班级团队的确立
针对班级文化的制定和班委会的选举，刘老师详细的介绍了不同年级班级文化确定的方向和方法。班级文化目的是和学生们一起达成班级共识，要尽可能的让学生多参与，增班级的凝聚力。班委会的选举和培训也是根据不同年龄段各有侧重。刘老师在班级助教和学科助教培训方面也有值得大家学习的地方。
新的一学期马上就要开始了，班主任千头万绪的工作中，只有知己知彼，未雨绸缪，坚持学习，不断更新，方能做到胸有成竹，游刃有余。
