“语文学习任务群”以任务为导向，以学习项目为载体，整合了学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中形成价值观，提升语文素养。
例如，学习任务群“整本书阅读与研讨”。这样的内容设计就引导教师跳出单篇教学的局限，进行更宏观的整体学习。同时，通过引导学生阅读整本书，拓展学生的阅读视野，提升阅读鉴赏能力，促进学生对中华优秀传统文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，利于形成正确的世界观、人生观和价值观。
再如，学习任务群“当代文化参与”。它的目标是引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与先进文化的传播和交流，增强文化自信。
