刘富臻10.29课堂和教师是师生共同探索未知的历程，并不是我讲你听，我说你记，我布置任务你完成的单向的知识输出过程。我们的许多老师太负责任，总想把准备好的全部内容传授给学生，总是担心重点知识学生没有关注，总是害怕易错易混的地方学生出错。所以，整堂课都在不停的讲解、分析、解说、强调，即使学生在自主学习的时候也在耳边提醒，一堂课安静的五分钟时间都不愿给学生。
喧闹的课堂，学生很容易人云亦云，对知识理解浅薄。重要的是学生失去了自主阅读、品味、思考、分析的机会，长久的习惯让学生的学习被动而低效。这就是许多学生缺乏阅读能力，自律习惯，自学品质的原因。课堂应该动静结合，要有学生活动、师生互动、小组合作，也要有自主阅读，深入思考，分析比较，质疑困惑的时间和空间。适度放手，充分信任，更新观念，动静结合，课堂会更有效。
