什么是所谓的真教育?读完这一辑,我认为德育贯穿在真教育中,贯穿在每一天甚至是每一节课中,让德育在学校里形成一种习惯,成为我们习以为常的事情;素质...
静下心来,一口气把张志勇教授的《问道教育》第一辑教育•孩子读完,再一次静下心来思考教授的话,并与我的真实生活做对比。 接连教了四年的小学高年级的...
这一节讲述的是帕夫雷什中学对学生的生活环境、劳动和作息制度的卫生保健要求,学校的院子里有“氧气厂”,在春秋两季里,一二年级的一部分课是在四周都是...
学校是一个集体,教师团队合作,学校里的各项工作才能有序开展。在帕夫雷什中学里每一个问题都不是单枪匹马来对待的,都是集体去研究,去讨论,共...
这一章节是苏霍姆林斯基介绍他们学校的教师团体,这是一位多么细心而又负责的好校长,每个老师的具体情况他都了如指掌。文章一开篇提出一个问题,...
这一节有21页的内容,这周的每天早晨我和孩子一起晨读,每天的晨读大约半个小时,这一周的时间我读了两遍。使我惊叹苏霍姆林斯基简直是神人一样的存...
拿到这本书,我首先打开目录,这本书是从德智体美劳这个五个方面详细说起。1969年出版,这在当时的苏联教育思想教育理念已经很先进。在21世纪的...
1.为什么锦上添花不如雪中送炭?——边际递减效应 这个效应提示我们,我们对物品价值的认识不是来源于物品本身,而是通过使自己的需求、欲望等得到的满...
1.课堂管理中的潜规则——80-15-5法则 80%的学生已经适合了课堂行为,教师只需保护和支持这些学生的求知欲,15%的学生会周期性地违反规则...