嘉峪关第一中学 800多年前的辛弃疾。行伍出身，以文为业。（梁衡） 生读《永遇乐》。《水龙吟》 结合注解串讲前2首诗歌大意。 生读《永遇乐》译文...

实践探索是术的探索。三个“新”，新课程，新高考，新教材。统编教材的试用，课程内容变化大。 课程变化：剃头-理发-美发。 出自国家顶层设计，出台密...

师：读。缺了情感。意象有哪些？ 师：首句2层意思。断开。夫戍萧关/妾在吴。天涯之隔。 2句。秋风吹妾/妾忧夫。 师：一行书信/千行泪。谁的书信？...

师：大家读过鲁迅先生的哪些小说作品？ 生：阿长与山海经。（散文） 社戏。孔乙己。 师：鲁迅先生着意去了解，而我们关注却不多的看客形象。 看客的从...

看第1个行为占有房间。。 住在：不得不的意味。占据，在一个空间。占有：主动。 些许霸道。 师：为何用“终于”这个词？ 生：有挑选犹豫的过程。 师...

群文阅读最大的问题：时间不够，消化不良。 谈学生读书，写诗。“我把黑夜穿在身上，…悄悄地开始刷题。” 幽默一把，两个班的作文批阅，老师是最厉害的...

师：《采薇》哪个章节你印象深刻？ 生：最后一章节。思想之情。 师：读《邶风击鼓》。直接表现情感的句子是？ 生：不我以归，忧心有忡。 朗诵时思考抒...

余找见理念:用童心照亮人生。以此组合内容。 从文到人，策略——群文，聚合性思考。 我是彻头彻尾教师中心主义——师生对话不代替教师高屋建瓴的引导示...