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  • 恶之花——读«恶意»有感

    恶意,从何而起? 我们常说希望是一粒种子,星火终将燎原,但恶意也如同跗骨之蛆一样深入骨髓。 “性善论” 与“性恶论”是古代教育家的争...

  • 极简学习

    偶然间,在微信读书看到«极简学习法»这本书,带着一起好奇我翻开了这本书。两天,两个多小时,看完这本书,不得不佩服作者的思维能力。 ...

  • 在学习中寻找自我

    教师是一个教授知识的职业,将自己学会的知识用他们懂的方式让他们学会。三年的教师生涯让我发现当下的教师也是一个需要不断学习的职业。 ...

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  • 教育精神的传承

    记忆中的老师是严肃却不失方法的传授者,现实中的我是严格却默默温暖的教导者,我们变换着形象,但都在无形之中传递着教育家的精神。这种“乐教爱...

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    情雨

    踏出商场,我俩相视一笑,摆了摆手。今夜有雨,却无伞。前面马路亮着绿灯,可不知过去了多久,为了这未知的几十秒,我们决定等待几分钟。 我...

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  • 刻意练习

    睡醒起来,吃完早饭,出门坐公交去到图书馆开启了学习的一天。翻开«刻意练习»这本书我好像找到了成功的秘诀,不是我们所认为的重复1万个小时...

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  • 正面管教

    每个班级都有不听话的孩子。这些被我们冠以“坏孩子”的学生,可能是每个老师最头疼的存在。我们的老师也会将大部分的时间花在这些孩子的身上,常常把他们...

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    无声的呐喊——«默杀»观后感

    当恶意弥漫人间,你可曾听见我用力的呼唤。 当爱失去了方向,就变成了刀刃。 当正义变成了稀有产物,我选择了共同覆灭。 一、窒息的爱 一声父...

  • 阅读与我

    当鼻尖嗅到一缕墨香,当指甲传来沙沙的质感,我想起那个夏日的午后窝在图书馆角落里静静看书的我,沉浸在莫言那本魔幻现实主义的《生死疲劳》里。...

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