三年级的期末复习首先是将每个单元的知识点和学生们一起回顾、梳理。再将总结出来的易错知识再次巩固。易错知识是基于单元考试的基础之上总结出来...
孩子们知道鱼生活在水里。通过观察发现鱼的身体表面长有鱼鳞,头部有眼、还有嘴。以下是在教学过程中的两个片段: 【教学片段————鱼眼】 T...
1、教师提问的技巧 这次教研活动使我对“教师的提问”有了一次梳理的机会。目前想到的是以下几点: ①提问的方式 封闭式提问和开放式...
为了更好的了解学生的学习情况和巩固上节课知识,在新课开始前请孩子们说一说上一节课的知识———水的特征。 当讲到水的颜色和是否透明...
1、目标指向不明确 本课的重点是观察一瓶水的特征。借助了洗发液和木快与水进行对比,发现水的特征。例如:无色、无味、透明、不黏手、能流动和无...
今天准备一年级第1单元第5课《观察一瓶水》这一课的材料时发现,教材配套的塑料小瓶子有一股异味。而在这课目标需要学生通过观察活动,认识到...
这是三年级下 ,动物单元《观察一种动物----蜗牛》。以下是对照教学目标对本课的一些感想。 1、经过用肉眼看整体,用放大镜观察细...
本课中孩子们经历了三个观察活动,第一、二个活动同时开展。孩子们对蜗牛身体结构掌握情况良好。孩子们能说出蜗牛身体各部分的名称,并能在蜗牛上正...
“叮叮……”上课铃响了。 “这道题填什么?”一个男孩子问同桌。 “xxx,把报纸传给我一下。”有位女生嚷嚷着。 ...