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专业引领 智慧前行——伊川县2022暑期中小学班主任培训心得
为进一步提高中小学教师班主任的师德修养及育人能力。8月6日，伊川教育教体局，伊川教育正式启动暑期班主任培训活动。本次培训采取3天同步在线直...
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画数学——《运算律》双减政策的实施，为了激发小学生学习数学的兴趣，改变枯燥的数学作业，本学期继续利用思维导图、手抄报引导学生发现数学之美，感受数学的魅力。让...
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情如粽叶，越煮越香“疏疏数点黄梅雨。殊方又逢重五。”一个流传了两千多年的民俗节日——端午节。 为弘扬民俗文化，秉承中华民族传统美德，在传统佳节“端午...
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享受“你们”的快乐六月的第一天就是孩子最喜欢的节日——六一儿童节。学校要组织合唱比赛，各班都在准备六一合唱比赛，这次需要班主任和任课老师指导，对于一个非音...
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《整数四则混合运算》教学反思第七单元《整数四则混合运算》总共三个课时，我利用一周的时间讲完了。在讲授新课时，我发现对于一个四年级的学生来讲,他们都会做,但真正准确率很高的学...
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多一份关爱，少一份训斥
最初踏入教师这个职务时，听到最多的劝告是对学生一定要严厉。可能我对这个“严厉”有一定的误解。只会一味的斥责学生，却不知道如何去关爱他们。这学期我...
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“ 对与错”的苦恼
每次评讲习题时，最头疼的是填空、判断、选择。怎样判断学生是否真正会用所学知识做题，我的方法一般是做习题前强调这些题也要写出答案依据。 本想着锻炼...
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《解决问题的策略》教学反思
本周讲授了《解决问题的策略》，由于三年级学习过，知道解决问题可以从条件出发也可以从问题出发。于是这节课我就采用谈话引入。让学生自己说一说什么是策...
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缤纷暑假 快乐成长亲爱的孩子们： “凡事预则立，不预则废。”孩子们，在假期伊始，制定一份合理的暑假计划，科学安排学习、生活和各种活动，就是向着这个五彩缤纷的暑期...