以“组织新生”之力，育语言艺术之花——读任正非内部讲话第一章有感 细读任正非内部讲话第一章，字里行间的危机意识与变革智慧令人警醒。作为深耕青少...

读《管理的常识》第九篇：以“组织变革”为帆，护航青少儿语言艺术事业前行 在青少儿语言艺术行业摸爬滚打多年，明显感受到市场需求的快速迭代：家长...

读《管理的常识》第八篇：用“控制”为青少儿语言艺术事业筑稳发展防线 在青少儿语言艺术领域做行政工作，常需要在“灵活推进”与“规范落地”间找平衡—...

读陈春花教授《管理的常识》第七篇有感：用“沟通”连接工作的每一环 作为公司行政专员，我每天的工作都离不开“沟通”——公司日常行政管理、与战斗在一...

读陈春花教授《管理的常识》第六篇：以“决策”支持青少儿语言艺术事业的初心 作为一名青少儿语言艺术平台的行政管理者，我的日常工作涉及大量具体事务的...

读陈春花教授《管理的常识》第五篇：在青少儿语言艺术事业中，让“激励”成为成长的光 当我在青少儿语言艺术行业的行政岗位上，读到陈春花教授《管理的常...

读陈春花《管理的常识》第四篇有感：以“领导”智慧助力事业成长 翻开陈春花教授《管理的常识》第四篇“领导”，字里行间对“领导不是职位，而是影响力”...

重度读陈春花教授《管理的常识》，第三篇有感：在青少儿语言艺术事业中践行“组织管理”的温度 作为主要负责活动物料采购、宣传品印刷的行政人员，我...

以管理常识夯实青少儿语言艺术事业的根基 ——读陈春花《管理的常识》第二篇有感 作为一名深耕青少儿语言艺术展演与考级领域的行政管理者，日常工作总被...