刘婕_18e1

刘婕 Vicky Teaching topic：Seed Teaching aim：Read the picture book： 《I am a seed》 《The tin...

刘婕_18e1

老师们早上好，今天是我们共读的第5天，阅读进度：第三章2/3 （目标二） 导读问题： 1.经验型教师进行教学设计的程序和课程专家推荐的程序有何不同？ Rather than ...

刘婕_18e1

老师们早上好，今天是我们共读的第4天，阅读进度：第三章1/3（目标一） 导读问题： 1.什么是概念图（concept maps）？有哪些常见形式？ It is a way o...

刘婕_18e1

老师们早上好，今天是我们共读的第3天，阅读进度：第二章结束 导读问题： 1.教学目标可以从哪些方面帮助教师备课？ It can help the teacher focus ...

刘婕_18e1

老师们早上好，今天是我们共读的第2天，阅读进度为：阅读进度：第二章一半（目标1+2） 导读问题： 1.为什么教师需要清晰地定义和表述教学目标？ Because it will...

刘婕_18e1

老师们早上好，今天是我们共读的第1天，阅读进度为：第一章结束。 导读问题： 1.本书如何定义有效教学和有效教师？你同意这种观点么？为什么？ The effective tea...

刘婕_18e1

1.葛炳芳老师从哪些方面解读文本？其中关注语言主要关注什么？ 文体要素，关注内容，关注语言，关注思维。话题语言和功能语言。 2.蒋京丽老师认为读写结合课的输出目标是什么？可以...

刘婕_18e1

三月读书内容完成情况：完成了一本教育教学类书籍《small teaching》.三本育儿类的语言启蒙类书。后三本都是有语音总结，第一本跟着打卡问题进行转述。每天已经渐渐形成了...

刘婕_18e1

1.选择教学语篇需要注意？ 首先是要依据主题来选择和分类高考真题。其次是选择的这个材料的话，要有主题性，可续写性示范性这几个特点…选取的文章和教材的单人复习主题紧密相关，嗯，...

刘婕_18e1

1.高考阅读语篇从何而来？ 我国高考英语试题中的阅读理解语篇大多选自英语国家的纸质书报或有影响力的网站 2.这些语篇有什么特点？ 一是内容新、题材广，多为读者喜闻乐见的新闻时...

刘婕_18e1

1.本文主要探讨了读后续写中哪几个方面的契合点？ 在内容、结构、论述及语言这四个契合点上 2.每个契合点的主要任务是什么？ 前读”阶段 内容方面，教师应该结合记叙文的叙事风格...

刘婕_18e1

大家好，今天是3月共读的第18天，阅读进度：基于活动的学习+服务性学习 导读问题： 1.什么是“大型学习”？ Giving students the opportunity ...

刘婕_18e1

大家好，今天是3月共读的第17天，阅读进度：第八章结束 导读问题： 1.如何设计能奖励学生成长的课堂？ To allow students To allow students...

刘婕_18e1

大家好，今天是3月共读的第16天，阅读进度： 8.1 真聪明 vs. 真勤奋 Introduction 8.2 成长型思维模式 In theory 导读问题： 1.如何表扬孩...

刘婕_18e1

大家好，今天是3月共读的第15天，阅读进度：第七章结束 导读问题： 1.为什么作者建议老师们早点去教室？去了可以做什么？ I think arriving at the cl...

刘婕_18e1

大家好，今天是3月共读的第14天，阅读进度： 7.1乐器初学者的故事 Introduction 7.2 积极情绪可以成为学习的动力 In theory 导读问题： 1.内部动...

刘婕_18e1

大家好，今天是3月共读的第13天，阅读进度：第六章结束 导读问题： 1.什么情况下自我解释的效果会受到影响？ If the learners are given too ma...

刘婕_18e1

大家好，今天是3月共读的第12天，阅读进度： 6.1 新手为何进步神速？ Introduction 6.2 自我解释效应 In theory 导读问题： 1.什么是自我解释效...

刘婕_18e1

大家好，今天是3月共读的第11天，阅读进度为：第五章结束 导读问题： 1.专念练习如何开展效果最好？ Firstly unpack your assessment.First...

刘婕_18e1

大家好，今天是3月共读的第10天，阅读进度为： 5.1随堂反馈 Introduction 5.2什么是及时给予反馈的“专念练习”？ In theory 导读问题： 1.反思：...